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大。
到这里我就不得不说一下我的历史老师了。
她是一个成熟、很有魅力，对于我们这种小男生很有吸引力的
，在她的
身上你能够找到所有熟的幻想，胸大
翘，身上穿着一套
色的运动服套装，
十分的勾眼球。
她身上带着一熟的慵懒，说话带着磁
，而且慢慢的，一句一句话说出
来。
黑框眼镜下面的眸子看着我们，对于我们既没有表现得太过关心，也没有什
么不闻不问，很像是上班摸鱼的老员工一样。
有一次她曾经一坐在我的旁边，我能够隐隐的嗅到她身上的香味，很诱
。
而穿透明的胸罩也不是空
来风，据我所知，她也不是穿一次，而是经常穿，
尤其是在夏天的时候。
当然，透明胸罩大抵是我们想象出来的，我们只从她肩带上面挂着半透明塑
料吊带幻想出来的。
肥
的身材加上这样的穿搭，很难不成为学生们幻想的对象。
当然，这个老师身上的气质同样很好，天然的带着一种冷艳高傲的气质，对
于我们这些学生并不太上心，而且身高极高，站起来我们班上几乎没有哪个男生
能够比得过她，天生自带一威慑力。
一旦有同学犯了错，被叫起来，她就会双手环胸，一只手推了推眼睛，眸子
微咪的看着那个同学。
在这样的审视之下，班上几乎没有哪男生不听她的话，生也一样。
她给的感觉就是懒散、冷艳、又高傲。
但我从她有时候偶然不经意之间露出的透明肩带当中，却能够感受到，这个
老师隐藏在衣物下方的妩媚和
。
当然，也只能自己想想。
毕竟历史老师压迫感十足。
相比之下，英语老师r.就显得有些无力了。
毕竟她没有那种坏脾气，看谁都不舒服的那种。
也没有高大的身材，嗓门也不大。
仅仅有一颗热忱的心。
这是远远不够的，想让这个班级里面的孩子们服气，那就得拿出点真本事来。
这里得提一下我的语文老师了。
也是一个很有魅力、同样骄傲、慵懒的。
不
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