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了这篇文章中这里所蕴含的
感了？琴儿。琴儿有
些癔症的点了点
。
那好，阅读短文也跳过，我们开始复习文言文吧李杰显得很是高兴的说，
不等琴儿有什么反应，他先把她的初中教材摊开，并且翻到了杜甫著名的《茅屋
为秋风所破歌》这一诗篇来。
看这里。李杰将书本拿起并站了起来，故意使琴儿看不见。看这一句
『南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱我入竹去，唇焦
燥呼不得，
归来&p;;/&p;;倚杖自叹息』就这一句李杰故意曲解了这首诗对琴儿继续道你明白那群
童到底干了什么事才可以让杜甫这么伤心吗？
琴儿一脸疑惑话说原诗是这样吗？唔~ 不知道老师快为我解答一下吧。
李杰一脸
计得逞的模样嘿嘿，你想啊，杜甫既不会被打，他又不会被继续抢
什么东西了，毕竟那么穷，但还有什么事可以让他『唇焦燥』答案只有一个那
就是
侵咯。李杰摇晃脑的这么解释着。
他看了看时间后，跑去房门前自己观察门外那两夫妻没有怎么注意这里，就
把房间锁住，然后来在琴儿一脸莫名中说：还是那句话，想理解杜甫的焦躁，
我们就需要实际演练一下，但由于时间不多了，我们就暂时只演到侵中的
那一步吧，你来演群童，我来演作者本
。
琴儿此时才明白过来，看着面前的李老师已经把自己的裤子褪下，露出了那
擎天柱，直直的指向自己的鼻尖，就下意识的握了上去。
李杰却不管这些，直接将
入了琴儿的嘴里，还不忘叮嘱了一声：这
就像舔烤肠一样，可千万别用牙齿啊。
琴儿眉轻皱，露出有些痛苦的表，然后又慢慢吐出，像吃雪糕一样，
用舌尖和嘴唇不间断地轻刷茎的每一寸皮肤，她的上下起伏着，开始进进
出出地，唇一遍遍地滑过尖端，甚至用门齿掠过粉红尖端底部的伞状
部位，舌那又热暖又柔滑的触感，这使得李杰的兴奋的胀至极点。
李杰双手抓住琴儿的后脑，同时开始一拱一拱的将下身往上挺耸，迫使琴儿
的小嘴必须更为张开，才能
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