- 江南大学校花
- 一位刚满十八岁的江南某综合x大学外语系大学一年级nv大学生,来自于湖南西部山区,都说湘西出美nv,一点也不错。 其进校不久,就被几乎每一个见过她的学生私下评为校四大美nv之一,在这所全国着名的江南学府中,她那鲜花一样的绝se美貌在大学里就倾倒了无数多情种子细长的柳眉、漆黑明澈的双瞳、秀直的鼻梁、柔软饱满娇润的樱唇和线条优美细滑光洁的香腮,吹弹得破的粉脸,那幺恰到好处的集合在了同一张清纯脱俗的美
- 未知

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而
不脸谱化,复杂得至今还无法完全参透。除了物,更有无数一样融入我们文化
的经典场景:黛玉葬花,焚稿断痴,刘姥姥进大观园……
而从思想来说,红楼梦也达到了旷古烁今的高度。作为一部悲剧,它无论
深度和广度都是其他作品难以比拟的。我曾经说我认可一位西方文学家的观点:
悲剧是类个体在面对无法抗拒的命运时绽放出的灵魂的光辉。而红楼梦无疑把
这一点写到了极致。这正是一部关于面对命运的悲剧,书中数十位截然 不同的
物,各自采取了数十种截然 不同方式的面对自己的命运,最终结果却殊途同归,
全部被命运的风刀霜剑碾压得片片凋零。所以鲁迅说:悲凉之雾,遍被华林。更
有无数读者说:这是一部 幻灭之书、说看完之后只觉得压抑……
但红楼梦不仅仅是描写了 幻灭和凋零,更重要的是歌颂了那些高贵美丽的灵
魂,歌颂了那些在命运碾压下绽放出的璀璨的 光辉。葬花辞并非哀怨悲泣,
天尽,何处有香丘分明是仰首问苍天,和屈子的《天问》一脉相承。比如
香菱,命运对她尤其残酷,幼时被拐,少时被卖来卖去,被薛蟠占有,被殴打折
磨,最后被凌辱虐待致死。但红楼梦不仅描写了这些内容,还描写了她孜孜不倦
地学诗的过程。正是这一内容才让悲剧伟大起来,成为了名著。
在读懂了红楼梦之后,我才真正认识到了自己的差距和不足。我确实在第一
部作品之后说过,文学是为了批判和歌颂,我是努力这么做的,但我直到最近,
才通过红楼梦意识到批判和歌颂应该是一体的,批判即歌颂,正如 的两面一
般不可分割。越残酷的命运越能衬托 的光辉,而越美丽高贵的灵魂则越能映
照出现实与命运的黑暗和残酷。
而在我之前的作品当中,几乎都因为没有深刻认识这一点而有所偏废,都是
不合格的作品。比如《重返 乐园》,我极力描写 光辉而没有同时进行批判,
导致了童话一般的不真实感。而《 尘与土》当中我又过分注重描写残酷命运与黑
暗现实,而忽略了 光辉的部分,这一点被很多读者指出。直到《心何在》,
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