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u;、&p;p;qu;
配&p;p;rqu;或者&p;p;qu;造小孩&p;p;rqu;吗？
虽然这些词说的都是一个意思，做起来也是同样的过程，但是我认为
当我们只是为了享受快感而进行这件事、学习这件事的时候不应该使用目的
词
汇，所以类似&p;p;qu;&p;p;rqu;、&p;p;qu;媾&p;p;rqu;、&p;p;qu;配&p;p;rqu;或者&p;p;qu;造小孩&p;p;rqu;这些让
联想到生
殖繁衍结果的词，不适作为我们这门课的名字！
解释到这里，几位家长和学生才露出恍然大悟地神
来，不由带
鼓掌，为
李晓红在这门学术上的造诣叫好。
让咱们来继续讨论问题二
李晓红等掌声停止，接着提问道：请问大家，我和这位男同学之间，有
吗？
没！有！
这一次学生和家长们的答异常一致。
也许有，但也不是和夫妻间的那一种，而是老师和学生间的！
李晓红澹澹笑道：那么，正常的老师和学生之间，会采用我们这种方式来
表达关吗？
不会！
又一次整齐的答。
所以，类似&p;p;qu;、做、造&p;p;rqu;这些带有&p;p;qu;&p;p;rqu;这个字眼的词语，也不
适用于咱们这门课程！
李晓红继续笑道：而类似打炮、上床、滚床单这些多义词，显然同样不适
用于咱们的课程！因为打炮可以是男用胯下的炮来打
，也可以是用军队里
的炮来打敌，而上床和滚床单也同样有多种解释
再来说3p、双飞和群，这些都是
课的下属分支，是以为基础
发展而来的高级课程，根本没有代表，当然更不适用于命名咱们的学科啦！
家长们纷纷叹服！最后还有第三个问题，请大家说一下，如果这位同学现
在不我
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