【国中理化课】（36-39）

一看到甄书竹走了过来，颜睿弘巴不得一把甩开陈佩如的万峦猪脚，谁知道

陈昱豪倒是不待李祯真老师允许，举手后站了起来。

正当大家都以为陈昱豪要捍卫朋友的身体时，他却说：很明显，对于颜

睿弘来说，甄书竹的活远大于陈佩如，既然甄书竹的活更大，那同样用牵手

的方式表示键结就没创意了，是不是尺度要再大一点？甄书竹对于男朋友推坑

感到有点诧异，同学们倒是又像炸开的锅，接耳讨论着等一下抽到自己要怎

幺表现。

于是颜睿弘在陈昱豪的暗示下，大胆地伸出双臂去拥抱甄书竹，虽然这对于

我们多半都在课堂上脱衣脱裤甚至、干炮来说，只是幼幼班的等级，但颜睿

弘不知道是早就暗恋甄书竹还是怎样，竟然明显裤档肿了一大包！竟然只因

为拥抱就勃起变硬了！

不过这也不意外，甄书竹本来就是私立中校花等级的外表，加上若有似无

的骚劲，在国中生眼里实在是极品。

接下来换范怡妗。

来疯的范怡妗看到颜睿弘对甄书竹的依恋，有点不服输地去拉颜睿弘的手，

可是颜睿弘大概比较喜欢甄书竹，完全不理范怡妗的献媚，本来还有点尊重陈昱

豪不敢太用力去抱家马子，但在范怡妗几乎用上吃力气的干扰下，他从本来

只是双手轻轻环绕着甄书竹做做样子，变成紧紧抱着甄书竹，还搞笑地举起一只

脚跨在甄书竹大腿边，像无尾熊般抱紧处理，让本来有点生气还绷着一张脸的甄

书竹噗哧一声笑出声来。

我想大家很清楚这三个生在颜睿弘心里的活顺序了。李祯真老师在

44 的表格中，直行先空一格，然后依序写上陈、甄、范，横列则是在空格边往

右写上陈颜、甄颜、范颜。然后在表格上甄对上陈颜的位置画上圈圈，范对上甄

颜的位置打上叉叉。

这个意思是，当元素遇到氧键结后，如果还有元素可以取代本来的化合物

发生反应，就画上圈圈表示会反应；如果元素加入没办法发生反应，就打上叉叉

表示不反应，代表能量没超过低限能，无法活化。喔喔，所以陈佩如和颜睿弘

键结后，