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样
讲课的时候，她觉得历史老师的声音就产生了一股魔力，特别催眠。
没几分钟，方昕眼皮变沉，又开始打架了。
如果没有详细阅读过华夏几千年的文明演变过程以及世界通史的具体细节，
光凭书上那几行文字和别
述的生硬知识，学生是很难理解为什么以前是以前，
现在是现在这种实际问题的。
在现代化教育以及各种因素影响下，学生知其然不知其所以然已经成了普遍
想象，在学习的过程中，如果不从众，你就会被打上另类标签，孩子们的想
象力就是这么一点一点被扼杀掉的。
文科生之所以被诟病学东西只会死记硬背，跟很多老师照本宣科的授课方式
有很大关系。
我的——浅寐中，.. 给她的亲笔签名照掉到窗外，方昕一时心急直
接喊了出来。
教室里其他同学瞬间把目光聚集过来，方同学迅速支起书本试图挡住那些视
线。
怎么啦？方同学你有什么意见吗？历史老师坐在讲台后推了推眼镜，脸
色有些不悦，历史老师上了年纪，不
走动，讲课大多时候就坐在讲台后用投
影仪讲课，如果觉得有同学这样的上课方式容易犯困的话就站着听课的话也是
没问题的哈。
我们接着讲......
等到大家注意力都被转移走后，程佳秀用书本捂着嘴巴慾住笑意，旁边方昕
转过脑袋恶狠狠瞪了他一眼。
走读生名义上是可以不用上晚自习的，但几乎没有谁会真的不去上晚自习。
看样子今天要破例了。
程佳秀喔？班主任从后门路过教室的时候从外往内看就发现有几个座位
空着，其他几个同学在不久后就回了教室，只有一个位置空了十来分钟，所以她
走进去拍了拍方昕的肩膀示意后者到走廊外问话。
不知道哦，他今晚好像没来上晚自习。
这样吗？班主任皱了皱眉
，今天在办公室听历史老师说你在上课的
时候打盹，怎么个
况，没休息好还是身体不舒服？
她的声音很轻，似乎怕带给方同学不必要的压力，眼神也没在方昕身上，而
是透过镜片观察教室
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