国中理化课（30）下

欣赏她粉红的生殖器，希望能在视觉、听觉、触觉的多重刺激下让他，可惜汤宸玮是连老妈瑜姐都干过，吃过重味的，竟然没被李法得逞。

总算到我出题了，我看着杜悦蓉，不知道让程谊欣吃点豆腐他会不会等一下第二第三时对我比较好，最后我决定先做出热的动作。

我代表的是温度变化，如果温度变化大，其他变数固定，表示热量变化的杜悦蓉就也要同样表示热，於是她把裤管往上拉，露出洁白大腿挑逗着程谊欣，欺负着这其实感上很天真的学弟。

不过到程谊欣答题时，我就反而表示冷感，这样他就可以表示热，於是他傻呼呼地因为刚刚杜悦蓉的热表现，而真的以为有可趁之机，竟然脱下裤子挺着已经勃起的靠近学姐！杜悦蓉肢体上没有明显动作，但脸蛋不知是气红还是羞红，任由程谊欣把往她还穿着裤裙的下体戳着，我明明知道这不会有任何危险，却还是因为这唐突的不协调画面而兴奋地乾舌燥。

程谊欣的深深陷入在杜悦蓉的双腿裤档之间，明明不可能进入，他还是努力戳着磨蹭着，最后竟然连干都没干到就在杜悦蓉的裤裙上！干，我很佩服学弟锲而不舍的，知其不可而为之。

杜悦蓉则似笑非笑地看着这个傻呼呼的学弟。

地阯发佈頁4ν4ν4ν.δ到范怡妗答题时，我先选择热，这样我就可以恣意玩弄她的身体，而她反而要带着怨怼闪躲我的攻击，这样比直接投意合来一发感觉还刺激。

於是我大胆地双手袭上她罩杯的酥胸，同时裤档在她屁股上磨蹭着，她也一边发出臭呆含糊不清的娃娃音，一边不要、不要地闪躲。

很快地一分钟到了，这也许就是当初选择这半长不短的时间的缘故，既可以明确学到彼此间的正比反比关系，又可以避免真的出什么事，毕竟一分钟连脱裤子时间都很赶了。

不过，如果分成三回合呢？我不祥的预感成真，在大家四处看着同学滑稽的表现哈哈大笑时，江旺城主任双手巧妙地在李祯真老师没注意他时不断刺激自己的，我每次看见它时，它的颜色都变得更紫红，大小也始终维持准备媾的最佳状态，又粗又硬！我总算平安无事撑到最后一，最后的一次出题前，陈昱豪抱怨着：老师，出题的谢静莹，从到尾一共六次都同一个动作啦你是在靠北喔，理论上本来就可以随便家选择热还是冷感的啦。

嗯，这样不太好，静莹你最后一次