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以这几
天最大的进展就是小铃对于和我的身体接触时越来越习惯，再没有最初时的那种
别扭，而是变得像
常行为一样顺畅了，当然仅限于有合理理由的
况下。
最重要的课程当然还是
德课。
这几天的德课，喊的
号都是老样子，每天变化的就只是拘束的方式不同。
第二天是坐在牛魔椅上，双手高举被皮手铐吊在椅子靠背上，双脚左右分开
超过2度，绑在凳脚上，腰部和脖子上各有一条皮索把身体固定在椅背上。
第三天则回到了八爪椅上，不过这次是用了跪趴式，整个
趴伏在椅子上，
手脚和颈部都被皮铐固定住。
第四天离开了这两把椅子，全身
甲缚站立式绑吊在健身框架内，左脚被高
高抬起，靠着膝盖和脚腕上的绳子吊在半空，右脚脚尖垫起才能接触到地面。
拘束的尺度一天比一天更进一步，由于上课时小铃带着全套
盔，听觉和视
觉都完全被屏蔽，在这种状态下，我只要不实际接触到她的身体，哪怕是凑到几
厘米近的地方，打着手电近距离观察她的身体她都毫无知觉，这几天我是好好过
了一阵眼瘾。
不过另一方面就很让失望了。
从德课上的系统反馈，小铃上课时的集中度持续下降，第四天的时候就已
经跌破了6％，看来通过药物带来的快感，和小孩子好逸恶劳的天
，战胜了
对权威的服从。
我这两天想出来的对策，必须要提上程了。
从天的强化课程开始，一周时间很快就过去了。
在第七天健身课结束的时候，喇叭里的声音宣布明天没有健身课，原本下午
健身时间将会进行每周一次的德课测验。
这一周以来，小铃过得非常愉快。
.
（全拼）.
記住發到.
/家.0
/家.
/家.
哋阯發.
当初是怀着非常忐忑的心迎接这个警告实习期的，可真正开始后，她并没
有感受到太多的压力。
虽然课程更难更严格了，也会有让她有点抗拒的身体接触。
不过等到真的
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